یادت نره خبرم کنی ! سمپادیّ!

با سلام خدمت سمپادی ها من چند تایی از سمپادیها رو لینک کردم حتما می خوام با کمک بقیه سایت توپ واسه دانش آموزان کل کشور درست کنیم پایه باش خبرم کن
هر چند تا مرکزم تونستی خبر کن
[e-mail]

رفعت بيات روز راي گيري مجلس درباره طرح جديد کنکور از مخالفان طرح بود. پشت تريبون مجلس رفت و انتقادهاي زيادي را به طرح وارد کرد. در اتاق خود در ساختمان مجلس با او گفت وگويي درباره طرح «حذف کنکور» کرده ايم، هر چند که او معتقد است با اين طرح، کنکور حذف نخواهد شد.

***

يکي از مشکلاتي که براي طرح حذف کنکور مطرح مي شد اين بود که آموزش و پرورش توان اجراي امتحانات نهايي با اين گستردگي را ندارد. نظر شما چيست؟

اين طرح چند مشکل عمده دارد؛ يکي آماده نبودن ساختار آموزش و پرورش در هدايت آموزشي دانش آموزان است. مهمتر از اين قضيه بحث آسيب شناسي طرح مجلس است. موافقان و مخالفان در يک چيز اشتراک فکري دارند و آن اين است که کنکور به شکل فعلي بسيار استرس زا است. اما به نظر مي رسد کارشناسي در طرح جديد هم به نتيجه اي نرسيده است. اين همه کار کارشناسي انجام شده تا تنها به جاي کنکور، معدل جايگزين شود. کنکور در کشور ما به اين دليل استرس زا شد که در دبيرستان هاي ما افراد براي اينکه به ظرفيت هاي محدود دانشگاه ها برسند با هم مسابقه مي دهند و همديگر را له مي کنند و رد مي شوند. به اين قضيه هم کساني دامن زدند که الان مدافع طرح جديد کنکور هستند مثل مدارس غيرانتفاعي و مدارس نمونه دولتي. در اين مدارس افراد براي اينکه برنده کنکور باشند حتي گاهي جزوه هاي هم را پنهان مي کنند تا يک رقيب را از خود دور کنند. اين اتفاق يک روحيه تجاري در کلاس هاي کنکور پديد آورده است و حتي خود وزارت علوم با تعاوني کارکنان سازمان سنجش در سازمان سنجش به اين کار دست زده است. متاسفانه در صداوسيما اين موسسات جايگاه تبليغاتي پيدا کرده اند و افراد براي مشاوره با مجريان برنامه ساعت مي خرند. مبارزه با چنين جوي دو عامل مي خواهد، از سويي بايد ظرفيت دانشگاه ها را بالا ببريم و از طرفي تقاضاي ورود به دانشگاه را کم کنيم. چگونگي افزايش ظرفيت در بند ب ماده 50 قانون برنامه چهارم توسعه آمده اما وزارت علوم از آن غفلت کرده است.

در بند ج اين ماده هم آمده است که آزمون هاي ورودي دانشگاه ها با شرايط بسيار سخت و کارشناسي اي اصلاح شوند اما مجلس ارائه ساده ترين طرح ممکن اين بند از قانون برنامه چهارم را هم زير پا گذاشته است. در بحث تقاضا هم من معتقدم که نزديک 60 درصد متقاضيان کنکور براي پيدا کردن شغل، موفق بودن در ازدواج و رهايي از سربازي کنکور مي دهند و به دانشگاه مي روند. ما اگر اين سه مشکل را از لحاظ اجتماعي حل کنيم اين افراد به دانشگاه نمي روند. در دنياي پيشرفته آموزش در دبيرستان، فضايي آماده براي کارآفريني و مهارت يابي و آموزش براي ورود به بازار کار همراه با خلاقيت و نوآوري است. متاسفانه آموزش و پرورش کشور از اين جهت کاري نکرده است. اين روش هزينه بر است و کار کارشناسي قوي مي خواهد و همراهي همه اجزاي دولت را مي طلبد. اما به علت سوءبرنامه ريزي در دولت ها اين اتفاق هيچ وقت نيفتاده است. متاسفانه طرح کنکور مجلس نه منطبق بر برنامه چهارم توسعه و نه منطبق بر اهداف چشم انداز 20ساله بوده است. فقط به بهانه اينکه کنکور استرس دارد آسان ترين راه را انتخاب کرده اند.

راه حل هايي که شما مي گوييد طولاني مدت است و به تدريج بايد اتفاق بيفتد. اما طرح کنکور که اخيراً تصويب شد چه مشکلاتي دارد؟

در کنکوري که فعلاً هست يکي از مشکلات اين بود که کسي که پول داشت از طريق آموزش کنکور و مدارس غيرانتفاعي خودش را به يک رشته دانشگاهي مي رساند و وارد دانشگاه مي شد. اما با طرح جديد همين موارد هم تکرار شده است، يعني کسي که پول دارد، چه استعداد داشته باشد و چه نداشته باشد، از طريق امکانات خانواده وارد مدرسه خوبي مي شود و معدل مي آورد چون مي داند که در سال 1390 از روي معدل وارد دانشگاه مي شود. پس از طريق کلاس هاي تقويتي و مدارس غيرانتفاعي دست به کار ساخت يک معدل خوب مي شود تا بتواند به دانشگاه وارد شود.

در بحث مافياي کلاس هاي کنکور و تست زني که حتي الان صداوسيما هم آنها را تبليغ مي کند، بايد گفت که مافياي کنکور خودش را به مدارس منتقل مي کند و همان طور که وارد صداوسيماي ما شدند، مي توانند وارد دبيرستان هاي ما هم بشوند. دبيرستان ها هم مي خواهند پول دربياورند و بگويند در ميان تمام دبيرستان ها بهترين معدل ها را مي آورند.

بدترين اتفاق اين است که استرسي که در کنکور فعلي چهار پنج ماه آخر دبيرستان به دانش آموزان فشار مي آورد، از اول دبستان به خانواده ها فشار خواهد آورد. يعني استرس يک چيز همگاني مي شود که همه خانواده ها از ابتداي مدرسه رفتن بچه هايشان خواهند داشت؛ چون خانواده دنبال اين است که بچه ها را در دبستاني بگذارد که براساس آن در راهنمايي و دبيرستان خوبي بچه اش را بپذيرند. مساله بعدي اين است که آموزش و پرورش ما هم چون قرار است سوال هاي متمرکز داشته باشد هميشه مرکز آزمون ها دچار فساد مي شوند، چون طراحان سوال خريداري مي شوند يا سوال ها لو مي روند، پس همان مشکلاتي که در سازمان سنجش وجود داشت در آموزش و پرورش هم به وجود مي آيد.

نويسنده هاي کتاب هاي درسي و آموزشي هم خودشان را مي توانند به آ موزش و پرورش نزديک کنند تا کتاب هاي خود را بفروشند. خود اين باعث مي شود نويسنده کتاب خودش را طراح سوالات امتحان نهايي جا بزند و خانواده ها هم مي روند دنبال او و همين جا فساد درست مي شود.

از طرفي چون کشور، آموزش استاندارد ندارد و در بسياري از جاهاي توسعه نيافته دانش آموزان استعداد دارند اما امکانات ندارند، پس چطور مي توان از اين افراد و افرادي که همه جور امکانات داشته اند سوالات يکساني پرسيد. اين خلاف قانون اساسي و عدالت در آموزش همگاني است. مي شود مثل دوره انوشيروان که کسي که پول دارد بيايد درس بخواند و آنهايي که پول ندارند در سطح کشاورزي و کارگري باقي بمانند. اصلاً فرض کنيم عدالت آموزشي برقرار شود اما در بعضي رشته ها، تعداد متقاضيان با شرايط مساوي بيشتر از ظرفيت رشته باشد، چه کار بايد کرد؟ بهترين راه حل اين است که قرعه کشي بشود. اما در تبصره هاي ماده 4 طرح جديد مجلس کميته اي پيش بيني شده است که تصميم گيري هايي را در اين باره انجام مي دهد. پس اين کميته بالاخره يک کنکور و گزينش برگزار مي کند. اگر اين گزينش عملي باشد اشکالي ندارد و اما اگر برگردد به شرايط اخلاقي و رفتاري مشکل پيش خواهد آمد. پس مي بينيم که کنکور برچيده نخواهد شد.

احتمالاً کنکور غيرشفافي هم خواهد بود.

کاملاً غيرشفاف است. در زمان فعلي لااقل کنکور متمرکز برگزار مي شد اما معلوم نيست اين کنکور چگونه باشد.

پيشنهاد شما براي اصلاح کنکور فعلي چيست؟

پيشنهاد من اين بود که يک کنکور سراسري برگزار شود و دانشگاه آزاد و ديگر موسسات براي خود کنکور جداگانه اي نداشته باشند. اين کنکور پيشنهادي دو سال اعتبار داشت و افراد مي توانستند هر چند وقت يک بار نمره هاي بد آن را اصلاح کنند. از آن رو حجم کتاب هاي درسي هم کاسته شود و کلاس هاي علمي زياد شوند. در ابتداي دبيرستان هم آزموني برگزار شود که دانش آموزان به علاقه شغلي خود پي ببرند و در چهار سال دبيرستان به او آموزش هاي عملي، مهارتي و کارآفريني داده شود و آماده ورود به بازار کار شود. در اين صورت 60 درصد متقاضيان ورود به دانشگاه کم مي شوند. البته لازمه موفقيت اين کار اين است که بدانيم هر يک از وزارتخانه هاي ما تا چند سال آينده چقدر نيروي کار نياز دارند.

شما فکر مي کنيد طرح جديد کنکور جداً اجرايي باشد؟ فکر مي کنيد با اين طرح در سال 1390 چه اتفاق بيفتد؟

اين طرح که حالا به قانون هم تبديل شده حتي اگر بتواند اجرا شود يک فاجعه اجتماعي است. پذيرش براساس معدل از حالا مافياها را که به طور دقيق کار مي کنند فعال کرده و در مجلس هم گفتم تبليغ به در و ديوار مي چسبانند که معدل شما را به طور تضميني افزايش خواهيم داد. مدارس غيرانتفاعي زياد خواهند شد. چون ما مدرسه محوري را در کشور حاکم کرده ايم و حقي به مديران مدارس براي ايجاد دوره هاي آموزشي در بعدازظهرها داده ايم، اين امر سوءاستفاده از طرح کنکور را راحت خواهد کرد. مدارس در ساعات درسي مي گويند وقت نمي کنيم درس ها را خيلي خوب و مفهومي تشريح کنيم و بعدازظهر کلاس مي گذاريم.

وزارت علوم در ابتدا مخالف طرح کنکور بود. چه اتفاقي افتاد که موافق شد؟

وزارت علوم مخالف بود، کميسيون بهداشت هم مخالف بود. زماني که بودجه در مجلس بررسي مي شد موافقان طرح چانه زني هايي را با وزارت علوم شروع کردند. کميسيون آموزش مخالف آيين نامه سرپايي امضاهايي را از اعضاي کميسيون بهداشت گرفته اند. من اعتراض هم کردم اما هيات رئيسه مجلس به اين اعتراض اعتنايي نکرد. پس از بررسي بودجه، وزارت علوم را به بهانه اينکه کلمه «تشريحي» را برداشته ايم راضي کردند. پيش از آن رئيس کميته اي که در طرح آمده است وزارت آموزش و پرورش بود و بعد رياست را به وزارت علوم دادند و راضي اش کردند. اين تعاملات بسيار منفي است و هدفمندي دلسوزانه براي کمک به مردم را ندارد. اين بچه ها چه گناهي کرده اند که آزمايشگاه کارشناسي هايي بشوند که مي خواهند به جاي کنکور معدل را بگذارند. اين مساله مشکلات و استرس هاي بسيار زيادي را درست خواهد کرد. اصلاً به توليد علم و سواد مردم ضربه خواهد زد. متاسفانه تنگ نظري هايي هم که آموزش عالي دارد به بخش خصوصي اصلاً اجازه نمي دهد بيايد و کمکي بکند. ارتباط با دانشگاه هاي خارجي بايد برقرار شود اما اين اتفاق نمي افتد. اين تنگ نظري ها و انحصارطلبي ها باعث مي شود مافياي پشت کنکور بيشتر تقويت شود. ما در سال ميلياردها دلار بودجه کشور را از طريق خانواده ها براي تحصيل فرزندانشان به بيرون از کشور منتقل مي کنيم. صدمات فرهنگي و رفتاري و اخلاقي هم در اين بين وجود دارد. من حتي شنيده ام يکي از دانشگاه هاي کشور در دبي در امارات با دلار ثبت نام مي کند و دانشجوي خودش را وارد کشور مي کند و آنها را در کنار بچه هاي ايراني که با کنکور وارد دانشگاه شده اند، آموزش مي دهد. همه اينها و البته اين طرح جديد کنکور، بي عدالتي در آموزش را به دنبال خواهد داشت

 

 

 سایت خوبیه

this web is prefred by arash ghanbarzadegan